Fairness in Educational Achievement Testing

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tittle, Carol Kehr
Titel	Fairness in Educational Achievement Testing
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Achievement Tests; Evaluation Criteria; Measurement Techniques; Research Methodology; Statistical Analysis; Test Bias; Test Construction; Test Validity; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Messtechnik; Research method; Forschungsmethode; Statistische Analyse; Testkritik; Testaufbau; Testvalidität
Abstract	The purpose of this paper is to describe a set of procedures, that, when carried out, permit the conclusion that a test is a fair measure from the standpoint of specific sub-groups within a test population. A fair test is defined as a test for which a set of data-collection procedures have been carried out and the results reported. (Author/JM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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