All Work, All Play: Harnessing Play-Based Learning in Ethiopia and Liberia to Create Lifelong Learners

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Autor/in	Wang, Lindsey
Titel	All Work, All Play: Harnessing Play-Based Learning in Ethiopia and Liberia to Create Lifelong Learners
Quelle	In: Childhood Education, 94 (2018) 5, S.4-13 (10 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4056
DOI	10.1080/00094056.2018.1516467
Schlagwörter	Foreign Countries; Play; Lifelong Learning; Reentry Students; Acceleration (Education); Elementary School Students; Elementary Education; Ethiopia; Liberia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Spiel; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Zweiter Bildungsweg; Acceleration; Beschleunigung; Elementarunterricht; Äthiopien
Abstract	Play is a traditional activity of children. Yet in order to ensure we are giving children time to play and opportunities to gain from the physical, cognitive, and emotional benefits of play, we need to find innovative ways to use play to ensure that all children are learning and meeting their potential. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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