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Autor/inRubin, Marc
TitelCollege "Valuations" Redux
QuelleIn: New England Journal of Higher Education, (2017)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1938-5978
SchlagwörterFees; Institutional Characteristics; Paying for College; Student Costs; Comparative Analysis; Cost Effectiveness; Regression (Statistics); Models; Performance Factors; Predictor Variables
AbstractThe "2018 Guide to New England Colleges & Universities" data published by "Boston" magazine in association with the New England Board of Higher Education provided the author the opportunity to examine the schools' "prices," defined as "tuition plus fees," as a function of several independent factors. By applying the factors to each institution, one can generate an "expected" price for that institution and compare that price to its actual (quoted) price. A comparison of "expected" prices vs quoted prices at multiple institutions can then determine "value" based on those factors. (ERIC).
AnmerkungenNew England Board of Higher Education. 45 Temple Place, Boston, MA 02111. Tel: 617-357-9620; Fax: 617-338-1577; e-mail: info@nebhe.org; Web site: http://www.nebhe.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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