Developing Higher Level Thinking

Autor/inn/en	Limbach, Barbara; Waugh, Wendy
Titel	Developing Higher Level Thinking
Quelle	In: Journal of Instructional Pedagogies, 3 (2010), (9 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1941-3394
Schlagwörter	Interdisciplinary Approach; Cognitive Development; Educational Environment; Outcome Measures; Thinking Skills; Active Learning; Critical Thinking; Behavioral Objectives; Questioning Techniques; Experiential Learning; Instructional Improvement; Instructional Innovation; Feedback (Response); Educational Practices; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Kognitive Entwicklung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Denkfähigkeit; Aktives Lernen; Kritisches Denken; Befragungstechnik; Fragetechnik; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Unterrichtsqualität; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Bildungspraxis; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This paper identifies an interdisciplinary, five-step process, built upon existing theory and best practices in cognitive development, effective learning environments, and outcomes-based assessment. The "Process for the Development of Higher Level Thinking Skills" provides teachers with an easy to implement method of moving toward a more purposeful and active-learning environment, which encourages higher level thinking. (As Provided).
Anmerkungen	Academic and Business Research Institute. 147 Medjool Trail, Ponte Vedra, FL 32081. Tel: 904-435-4330; e-mail: editorial.staff@aabri.com; Web site: http://www.aabri.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01