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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Find out how to use photographic images to support the conceptual development of proportional thinking. This paper provides insight into a sequenced activity that promotes student engagement and makes links to familiar and unfamiliar contexts. (As Provided).
Anmerkungen
Australian Association of Mathematics Teachers (AAMT). GPO Box 1729, Adelaide 5001, South Australia. Tel: +61-8-8363-0288; Fax: +61-8-8362-9288; e-mail: office@aamt.edu.au; Web site: http://www.aamt.edu.au
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Standortunabhängige Dienste
1326-0286
Hilton, Annette; Hilton, Geoff; Dole, Shelley; Goos, Merrilyn: Using Photographic Images to Enhance Conceptual Development in Situations of Proportion 2015.
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