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Autor/inn/enZasypkin, Z. P.; Zborovskii, G. E.; Shuklina, E. A.
TitelInteraction between Schoolteachers and Migrants' Children: (Based on Materials of a Concrete Sociological Survey in KhMAO-Iugra)
QuelleIn: Russian Education and Society, 55 (2013) 11, S.61-83 (23 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1060-9393
DOI10.2753/RES1060-9393551104
SchlagwörterMigrants; Foreign Countries; Adjustment (to Environment); Acculturation; Teacher Role; Cultural Differences; Legal Responsibility; Social Influences; Case Studies; Administrator Attitudes; Teacher Attitudes; Questionnaires; Student Attitudes; Surveys; Semi Structured Interviews; Interaction; Teacher Student Relationship; Student Needs; Educational Environment; Educational Methods; Comparative Analysis; Control Groups; Success; Grades (Scholastic); Student Motivation; Gender Differences; Russia
AbstractResearch on the adaptation of children of migrants in Russia shows that while they adapt successfully in many ways, there is a need for teachers to be better equipped to deal with the cultural conflicts these children often experience. (As Provided).
AnmerkungenM.E. Sharpe Inc. 80 Business Park Drive, Armonk, NY 10504. Tel: 800-541-6563; Fax: 914-273-2106; e-mail: info@mesharpe.com; Web site: http://www.mesharpe.com
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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