Levi-Strauss in the Kindergarten: The Montessori Pre-Schooler as Bricoleur

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dennis, Philip A.
Titel	Levi-Strauss in the Kindergarten: The Montessori Pre-Schooler as Bricoleur
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Anthropology; Child Development; Cognitive Processes; Cultural Differences; Diagrams; Educational Environment; Emotional Experience; Preschool Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anthropologie; Kindesentwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Kultureller Unterschied; Charts; Diagram; Diagramm; Tabellarische Überischt; Tabelle; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule
Abstract	Considered primitive and contemporary thought processes and their meaning for evaluating the cognitive processes of children. (RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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