Educational Technology: Progress, Prospects and Comparisons

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chadwick, Clifton
Titel	Educational Technology: Progress, Prospects and Comparisons
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Educational Development; Educational Strategies; Educational Technology; Educational Trends; Instructional Design; Instructional Systems; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsentwicklung; Lehrstrategie; Unterrichtsmedien; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsorganisation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Author cites five areas of educational technology where progress has been and is being made. These are: clarifying the process, increasing labor specialization, improving educational evaluation, clarifying systems intentions and shifting the factors of production. Article concludes with a comparison of the educational technology approach with the traditional approach to instruction. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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