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Autor/inn/enWinarti, Destina Wahyu; Patahuddin, Sitti Maesuri
InstitutionMathematics Education Research Group of Australasia
TitelStudents' Ability to Solve Mental Rotation Items: Gender Perspective within a Disadvantaged Community
[Konferenzbericht] Paper presented at the Annual Meeting of the Mathematics Education Research Group of Australasia (MERGA) (42nd, Perth, Western Australia, Jun 30-Jul 4, 2019).
Quelle(2019), (8 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterCognitive Processes; Spatial Ability; Cognitive Ability; Gender Differences; Disadvantaged Environment; Middle School Students; Foreign Countries; Developing Nations; Thinking Skills; Indonesia
AbstractStudies about gender difference in mental rotation ability are well documented in the context of developed countries; though not in developing or low-income ones. This paper examined students' mental rotation ability as a function of gender in a disadvantaged community in Indonesia. The Spatial Reasoning Instrument (SRI) was used to test 334 students (aged 13-14 years old) in an untimed test. The characteristics of the SRI items were analysed in relation to the gender difference. The results showed a significant difference in favour of males on both 2D and 3D mental rotation tasks. The effect of the task direction was mediated by gender; girls performed significantly lower than boys for the task with an implicit direction. (As Provided).
AnmerkungenMathematics Education Research Group of Australasia. GPO Box 2747, Adelaide SA 5001, Australia. Tel: +61-8-8363-0288; Fax: +61-8-8362-9288; e-mail: sales@merga.net.au; Web site: http://www.merga.net.au/
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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