Eigene Erfahrungswelt als Deutungsfolie: Ein literaturdidaktisches Problem.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/Urheber	Spinner, Kaspar H
Titel	Eigene Erfahrungswelt als Deutungsfolie: Ein literaturdidaktisches Problem.
Quelle	(2016)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Deutschunterricht; Textverstehen; Schüler
Abstract	Nach verbreiteter Auffassung entführt Literatur den Leser aus seiner vertrauten Umwelt in irreale, imaginäre Welten und läßt ihn so das Hier und Jetzt des allzuoft als beengt empfundenen eigenen Lebens vergessen. Der Didaktik freilich ist eine solche literarische Flucht aus der Alltagswelt verdächtig, was bis zu Zweifeln am Sinn von Literaturunterricht überhaupt geführt hat: Baut Dichtung nicht eine Scheinwelt auf, vernebelt sie nicht den Blick für die realen Lebensumstände, auf deren Bewältigung Unterricht doch ausgerichtet sein sollte? Manche literaturdidaktische Argumentation, auch viele bemühte Rechtfertigungen des Literaturunterrichts scheinen von solchem Unbehagen geprägt zu sein.
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