Neue Wege der Intensivpädagogik. Erziehung nach dem TCA-Modell.

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Autor/inn/en	Meller, Norbert; Günder, Richard
Titel	Neue Wege der Intensivpädagogik. Erziehung nach dem TCA-Modell.
Quelle	In: Evangelische Jugendhilfe, 87 (2010) 4, S. 225-235Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-4992
Schlagwörter	Pädagogik; Gewalt; Verhaltenstherapie; Projekt; Leben lernen; Taoismus; Philosophie; Betreutes Wohnen; Wohngruppe; Beschreibung; Modell; Prävention; Jugendlicher; China
Abstract	Das intensivpädagogische Modell "Leben lernen" arbeitet nach einem Erziehungskonzept, das auf den Grundlagen taoistischer Philosophie und den daraus entstandenen TCA (Traditional Chinese Arts - Taoist Cultural Arts) basiert. Erstmalig in Deutschland wurde in einem intensivpädagogischen Kontext ein systemtisches Präventionskonzept nach den Methoden der TCA angewandt und im Alltag praktiziert.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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