Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Brunnbauer, Carola |
|---|---|
| Titel | Online-unterstützte Weiterbildung zur Einführung des Lehrplans 21 im Kanton Zürich. |
| Quelle | Aus: Buchner, Josef (Hrsg.); Freisleben-Teutscher, Christian F. (Hrsg.); Haag, Johann (Hrsg.); Rauscher, Erwin (Hrsg.): Inverted classroom vielfältiges Lernen. Begleitband zur 7. Konferenz Inverted Classroom and Beyond 2018, FH St. Pölten, 20. & 21. Februar 2018. Brunn am Gebirge: ikon VerlagsGesmbH (2018) S. 55-59 |
| Beigaben | Illustration |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-99023-489-7; 978-3-99023-489-1 |
| Schlagwörter | Evaluation; Medieneinsatz; Schulleiter; Lehrer; Lehrerfortbildung; Didaktik; Lerninhalt; Lehrplan; Unterrichtseinheit; Lernplattform; E-Learning; Aufgabenstellung; Implementierung; Internet; Kanton; Schweiz; Zürich |
| Abstract | Mit dem Ziel der Harmonisierung der kantonalen Bildungssysteme, erarbeiteten die 21 deutschsprachigen Schweizer Kantone gemeinsam den sogenannten Lehrplan 21. "Um die Lehrpersonen adäquat auf die Umsetzung des Lehrplans vorzubereiten, hat die PH Zürich in Absprache mit dem Volksschulamt ein Einführungskonzept erarbeitet. Dieses beinhaltet verschiedene (subventionierte) Weiterbildungen wie Impulsveranstaltungen für Schulleitungen und Lehrpersonen, Prozessbegleitungen sowie Kurs- und Modulangebote. Neu innerhalb dieser Angebotspalette ist die "online-unterstützte Weiterbildung"." (DIPF/Orig./Wel.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2024/1 |
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