Gemeinsam auf den Weg machen. Bedeutung der Schulpsychologie für die Bund-Länder-Initiative LemaS.

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Autor/in	Koop, Christine
Titel	Gemeinsam auf den Weg machen. Bedeutung der Schulpsychologie für die Bund-Länder-Initiative LemaS. Gefälligkeitsübersetzung: Together on the way. Importance of School Psychology for the Federal-State Initiative LemaS.
Quelle	In: Praxis Schulpsychologie, (2019) 2019, Sonderausgabe, S. 14-17 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5156; 2698-4032
Schlagwörter	Hochbegabung; Leistungsfähigkeit; Schulpsychologie; Schulumwelt; Schulberatung; Lernumgebung; Sonderpädagogik; Leistung
Abstract	Warum die Schulpsychologie von den Akteuren der Bund-Länder-Initiative "Leistung macht Schule" (LemaS) in den Ländern systematisch mitbedacht und eingeplant werden sollte, skizziert der vorliegende Beitrag. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2023/1

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