Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Heim, Katja |
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Titel | Learner autonomy: individual space and democracy. Lernerautonomie im Englischunterricht der Grundschule. |
Quelle | In: Grundschule Englisch, 20 (2021) 1 (74), S. 29-32 |
Beigaben | Abbildungen 3; Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1610-5478; 1610-5486 |
Schlagwörter | Grundschule; Methodik; Unterrichtsorganisation; Lehrmaterialgestaltung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht |
Abstract | In vielen Curricula ist Lernerautonomie als Ziel verankert - der Begriff wird jedoch sehr unterschiedlich verwendet. Umfassend umgesetzt ist das Ziel ein demokratischer Ansatz, der Lernenden, innerhalb klarer Grenzen, möglichst viel Freiraum gibt. Dazu können Grundsteine auf vielerlei Art bereits im Grundschulenglischunterricht gelegt werden. (Verlag). |
Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
Update | 2022/2 |