Die Gestaltung durchlässiger Bildungsangebote durch Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Müskens, Wolfgang
Titel	Die Gestaltung durchlässiger Bildungsangebote durch Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge.
Quelle	Oldenburg: Carl-von-Ossietzky-Univ. (2020), 134 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Habilitationsschrift, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2019.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:101:1-2020022514381366980987
Schlagwörter	Bildungsangebot; Schule; Durchlässigkeit; Fachwissen; Berufsausbildung; Berufliche Qualifikation; Studium; Hochschulzulassung; Hochschule; Student
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2020/4

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