Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Meier, Josef; Flor, Magdalena |
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Titel | Bilingualer Unterricht an der Grundschule. Vom Pilotprojekt zur festen Einrichtung. 4. Ein Erfahrungsbericht über den Schulversuch an der St.-Anna-Grundschule in Augsburg. 1. Auflage. |
Quelle | München: IBS (2017), 210 S. |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch; englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-933954-25-8; 978-3-933954-25-1 |
Schlagwörter | Pilotprojekt; Schulversuch; Schuljahr 03; Regelklasse; Grundschule; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsfach; Unterrichtssprache; Bilingualer Unterricht; Englischunterricht; Kunstunterricht; Musikunterricht; Sportunterricht; Erfahrungsbericht; Augsburg; Deutschland |
Abstract | Die Autorin besuchte und beobachtete die erste Klasse der St. Anna Grundschule in Augsburg im Schuljahr 2008 / 2009, also im zweiten Jahr des Pilotprojekts. Sie hospitierte [...] bei den Fächern Kunst, Musik und Sport, die in englischer Sprache unterrichtet werden, [und] übernahm selbständig Unterrichtsstunden [...]. Die hier geschildeten Erfahrungen geben einen sehr guten Einblick in das zweite Jahr des Pilotprojekts. Dieser vierte Band "Bilingualer Unterricht in der Grundschule" [...] soll einen Eindruck darüber vermitteln, wie bilingualer Unterricht konkret umgesetzt wird, welche Bedingungen damit einhergehen und welche Potenziale sich aus einem solchen Unterrichtskonzept ergeben können. (Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2020/2 |