Competing historical narratives in Russian textbooks.

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Autor/inn/en	Istranin, Artem; Dronov, Alexander
Titel	Competing historical narratives in Russian textbooks.
Quelle	Aus: Bak, János M. (Hrsg.); Maier, Robert (Hrsg.): Mutual Images. Textbook representations of historical neighbours in the East of Europe. Braunschweig: Georg-Eckert-Institut, Leibniz-Institut für Internationale Schulbuchforschung (2017) S. 31-43 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Eckert.Dossiers. 10
Beigaben	Literaturangaben S. 42-43
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Fremdeinschätzung; Schulbuch; Geschichtsbild; Geschichtsunterricht; Russland
Abstract	This essay argues that the history of neighbours in Russian history textbooks is presented mainly from the point of view of the Russian state. In the beginning, Scandinavia is featured; later, it is largely the western territories that appear, annexed by the Polish-Lithuanian Commonwealth. While the handbook for teachers is formulated in a more patriotic vein, the textbooks reflect the various views of their authors.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2018/2

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