Nichttraditionelle Bildungswege als Aspekt studentischer Heterogenität an den Hochschulen in Sachsen-Anhalt.

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Autor/in	Trautwein, Peggy
Titel	Nichttraditionelle Bildungswege als Aspekt studentischer Heterogenität an den Hochschulen in Sachsen-Anhalt.
Quelle	In: Femina politica, 25 (2016) 1, S. 170-177 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-6359; 2196-1646
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-50939-8
Schlagwörter	Berufserfahrung; Studium; Hochschulpolitik; Studienbedingungen; Hochschule; Zweiter Bildungsweg; Heterogenität; Zugangsvoraussetzung; Studentenschaft; Deutschland; Sachsen-Anhalt
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2

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