Herkunftssprecher im Russischunterricht. Sprachliches Vorwissen als Ressource.

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Autor/in	Mehlhorn, Grit
Titel	Herkunftssprecher im Russischunterricht. Sprachliches Vorwissen als Ressource.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Russisch, 13 (2016) 5, S. 10-11Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4081
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Muttersprache
Abstract	Den schulischen Russischunterricht besuchen oft auch Schüler/-innen aus russischsprachigen Familien. Aufgrund ihres sprachlichen Vorwissens haben sie andere Lernbedürfnisse als ihre Mitschüler/-innen. In dem Beitrag geht die Autorin auf diese Tatsache detailliert ein.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/1

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