Evidenzbasierte Schulentwicklung. Sollen Leistungsdaten veröffentlicht werden?

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Autor/inn/en	Fuchs, Werner; Isaac, Kevin
Titel	Evidenzbasierte Schulentwicklung. Sollen Leistungsdaten veröffentlicht werden?
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 27 (2016) 3, S. 78-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Bildungsmonitoring; Schule; Schulqualität; Schulentwicklung; Leistungsbeurteilung; Schulleistung; Standort; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Pro- (Werner Fuchs) und Contra-Position (Kevin Isaac) zur Veröffentlichung von Schulleistungsdaten.
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2017/1

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