Ressourcen der Schülerinnen und Schüler für Medienbildung nutzen. Schüler-Medienexperten und BYOD-Konzepte an der Staatlichen Realschule Arnstorf - "Referenzschule für Medienbildung".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Dippl, Franz
Titel	Ressourcen der Schülerinnen und Schüler für Medienbildung nutzen. Schüler-Medienexperten und BYOD-Konzepte an der Staatlichen Realschule Arnstorf - "Referenzschule für Medienbildung".
Quelle	In: Computer + Unterricht, 25 (2015) 99, S. 26-27Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Schulentwicklung; Realschule; Lehrerfortbildung; Unterrichtsmethode; Medientechnik; Qualitätssicherung; Bayern
Abstract	Der Autor stellt zwei Projekte vor, die an seiner Schule im Rahmen der Qualifizierung zur "Referenzschule für Medienbildung" entstanden: Projekt "Mediendienst 2.0" nutzt die Kenntnisse und Motivation der Schüler und schult sie im Umgang mit der vorhandenen Technik, um Lehrkräfte beim unterrichtlichen Medieneinsatz zu entlasten. BYOD greift auf die vorhandene Medienausstattung der Heranwachsenden zurück, um Medien flexibler und selbstverständlicher im Unterricht einsetzen zu können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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