Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Dohmen, Dieter; Krempkow, René |
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Titel | Schneidende Linien. Der "Akademisierungswahn" aus bildungssystemischer Sicht. |
Quelle | In: Forschung & Lehre, 22 (2015) 1, S. 24-26Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0945-5604 |
Schlagwörter | Soziale Herkunft; Differenzierung; Diversifikation; Berufsausbildung; Berufsbildung; Fachhochschule; Hochschulbildung; Universität; Studentenzahl; Berufsbegleitendes Studium; Dualer Studiengang; Akademisierung; Heterogenität; Quote; Vielfalt; Absolvent; Student; Studienanfänger; Deutschland |
Abstract | Das deutsche Hochschulsystem ist in den vergangenen Jahrzehnten beständig gewachsen, wobei der Anteil sog. nicht-traditioneller Studierender gestiegen ist. Darüber hinaus sind neue Hochschultypen entstanden, und der Anteil privater Hochschulen ist größer geworden. Immer mehr Studienanfänger stehen immer weniger jungen Menschen, die eine Ausbildung anstreben, gegenüber. Befinden wir uns im "Akademisierungswahn", und leidet die (duale) Ausbildung tatsächlich an Attraktivitätsmangel? (HoF/Text übernommen). |
Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
Update | 2015/3 |