Towards Creativity in Spoken Interaction. Offene kommunikative Aufgaben zur Förderung des dialogischen Sprechens.

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Autor/in	Becker, Carmen
Titel	Towards Creativity in Spoken Interaction. Offene kommunikative Aufgaben zur Förderung des dialogischen Sprechens.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 13 (2014) 3 (48), S. 40-41Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Kreativität; Grundschule; Methodik; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Aufgabenstellung; Dialog
Abstract	Gegenstand des Beitrags sind sogenannte Five-minute-dialogues, die als offene kommunikative Aufgabe Schüler/-innen der Grundschule zu kreativ-sprachlichen Äußerungen anregen sollen. Als Impuls dient dazu eine auf einem Foto abgebildete Szene.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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