Quellen zur NS-Zeit in der Geschichte der Sonderpädagogik.

Autor/in	Hänsel, Dagmar
Titel	Quellen zur NS-Zeit in der Geschichte der Sonderpädagogik. Paralleltitel: Sources regarding the era of national socialism in the history of special needs education.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 58 (2012) 2, S. 242-261Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-105045
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Schüler; Geschichte (Histor); Quelle; Nationalsozialismus; Wissenschaftliches Arbeiten; Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Sonderpädagoge; Deutschland (bis 1945)
Abstract	Im Beitrag wird die Quellenarbeit der sonderpädagogischen Historiografie einer kritischen Analyse unterzogen. In den Blick genommen werden Quellen zur NS-Zeit in der Geschichte der Sonderpädagogik. An den Quellen werden Fokussierungen und Leerstellen in der Darstellung der NS-Zeit und an Beispielen das Verschweigen und Verfälschen von Quellen gezeigt. Insgesamt wird der Anspruch der sonderpädagogischen Historiografie zurückgewiesen, ihre Darstellung der NS-Zeit durch Quellenforschung empirisch zu fundieren. (DIPF/Orig.). The contribution critically analyzes the work with sources and documentary material in the historiography of special needs education. The focus is on sources regarding the period of National Socialism in the history of special needs education. On the basis of these sources, the author reveals emphases and gaps in the depiction of the Nazi era and gives examples of how sources are ignored or distorted. On the whole, the claim of the historiography of special needs education that its depiction of the Nazi era is empirically substantiated by source-related research is refuted. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/3