Pädagogische Lerntheorie als Grundlage qualitativer Forschung in der Erwachsenen- und Weiterbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Göhlich, Michael
Titel	Pädagogische Lerntheorie als Grundlage qualitativer Forschung in der Erwachsenen- und Weiterbildung.
Quelle	Aus: Schäffer, Burkhard (Hrsg.); Dörner, Olaf (Hrsg.): Handbuch qualitative Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung. Opladen u.a.: Budrich (2012) S. 25-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86649-357-6; 978-3-86649-357-5; 978-3-86649-512-8
Schlagwörter	Pädagogische Forschung; Qualitative Forschung; Lerntheorie; Weiterbildung; Erwachsenenbildung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/3

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