Sokrates - ein guter Lehrer?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Menck, Peter
Titel	Sokrates - ein guter Lehrer?
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 64 (2011) 1, S. 101-113Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogisches Denken; Pädagogisches Handeln; Lehrer; Schüler; Didaktik; Unterricht; Geschichte (Histor); Platon; Sokrates
Abstract	It was Josef Derbolav who made the student of education familiar with Plato's Sokrates, half a century ago. Meanwhile, being a teacher himself, he found himself engaged in seemingly more practical themes and problems as e. g. the question: What makes a good teacher? When re-reading Platon I was led to a kind of syllogism: Sokrates was a teacher. - We are teachers as well. - Thus, there could be some characteristics of a teacher we have or can have in common with our saint in education, as it were? In other words: Can we learn from that old teacher? My answer is affirmative - not with respect to teaching methods. Rather I suggest that it is the 'virtue' of a subject that matters, the significance in the term's broadest sense a subject taught has in a humane everyday life. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4

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