Briefe und Briefliteratur in der (griechisch-römischen) Antike.

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Autor/in	Manuwald, Gesine
Titel	Briefe und Briefliteratur in der (griechisch-römischen) Antike.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 52 (2009) 5, S. 2-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Brief; Briefliteratur; Griechischunterricht; Lateinunterricht; Altertum; Historischer Überblick; Cicero, Marcus Tullius; Ovidius Naso, Publius; Petrarca, Francesco; Deutschland; Griechenland; Italien
Abstract	Im Zentrum des vorliegenden Basisartikels "stehen Bedingungen, Gestaltungsformen, Intentionen und Einsatzmöglichkeiten von Briefen als Kommunikations- und literarische Gestaltungsmittel in der Antike". Nach einer Begriffsbestimmung, terminologischen Bemerkungen, Hinweise auf konventionelle Formulierungen und einer Einteilung von Brieftypen schildert die Autorin die historische Entwicklung der antiken Briefkultur sowie deren einsetzende Literarisierung und den Beginn der Brieftheorie seit dem dritten Jahrhundert v. Chr.. Im Folgenden erläutert die Verfasserin die bedeutendsten Zeugnisse lateinischer Briefkultur (Cicero, Horaz, Ovid, Seneca, Plinius der Jüngere) und beschreibt das Nachleben antiker Briefkultur im Spätmittelalter (Petrarca). Abschließend diskutiert die Autorin Einsatzmöglichkeiten der Thematik im Unterricht und weist auf deren Aktualität hin (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/1

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