Comparing the relationship between vocational and higher education in Germany and France.

Autor/inn/en	Powell, Justin J. W.; Coutrot, Laurence; Graf, Lukas; Bernhard, Nadine; Kieffer, Annick; Solga, Heike
Institution	Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung / Abteilung Ausbildung und Arbeitsmarkt
Titel	Comparing the relationship between vocational and higher education in Germany and France. Gefälligkeitsübersetzung: Das Verhältnis zwischen Berufsbildung und Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich im Vergleich.
Quelle	Berlin: WZB (2009), 57 S.; 508 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung. Discussion papers SP 1. 2009-506
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-259138
Schlagwörter	Bildungssystem; Bildungsreform; Berufsbildung; Berufsbildungssystem; Hochschulbildung; Bologna-Prozess; Hochschulsystem; Internationaler Vergleich; Arbeitspapier; Deutschland; Frankreich
Abstract	"Vor dem Hintergrund europäischer Initiativen, einen gemeinsamen Bildungsraum zu schaffen, der sowohl Berufsbildung als auch Hochschulbildung umfasst, werden Reaktionen in Frankreich und Deutschland auf diese Prozesse verglichen. Der Logik der Differenz folgend, wird gefragt, ob es trotz der stark unterschiedlichen Institutionalisierung der Hochschul- und Berufsbildung in beiden Ländern ähnliche Reaktionen auf die Kopenhagen- und Bolognaprozesse gibt. Vor dem Hintergrund verschiedener einflussreicher Typologien, die beide Länder verglichen haben, wird die aktuelle Situation beschrieben, um zu zeigen, ob die Unterschiede in den postsekundären Berufsbildungs- und Hochschulsysteme noch existieren." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Längsschnitt; Querschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1970 bis 2005. (Autorenreferat, IAB-Doku). "A number of European initiatives aim to create a European educational space, including vocational training and higher education. Following the logic of difference, we ask whether, despite their different institutionalization, these two sectors in France and Germany react similarly to the Europe-wide Copenhagen and Bologna processes. We compare the relationship between vocational education and training (VET) and higher education (HE), contrasting a number of influential typologies. Analyzing the current situation, we ask whether these differences in postsecondary education and training systems continue to exist." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Längsschnitt; Querschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1970 bis 2005. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2010/2