Strukturen und Entwicklungen im Bereich technischer Ausbildungsberufe des dualen Systems der Berufsausbildung - Empirische Analysen auf der Basis der Berufsbildungsstatistik. Gutachten im Rahmen der Berichterstattung zur technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands. Dezember 2006.

Autor/in	Uhly, Alexandra
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung; Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung
Titel	Strukturen und Entwicklungen im Bereich technischer Ausbildungsberufe des dualen Systems der Berufsausbildung - Empirische Analysen auf der Basis der Berufsbildungsstatistik. Gutachten im Rahmen der Berichterstattung zur technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands. Dezember 2006.
Quelle	Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung (2007), 53 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studien zum deutschen Innovationssystem. 02-2007
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben S. 42-47
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsstatistik; Schulbildung; Berufsbildung; Berufsstatistik; Ausbildungsangebot; Ausbildungsberuf; Informationstechnischer Beruf; Medienberuf; Technischer Beruf; Geschlechterverteilung; Quantitative Angaben
Abstract	Der Beitrag analysiert auf Basis der Berufsbildungsstatistik des Statistischen Bundesamtes die Strukturen und Entwicklungen im Bereich der technischen dualen Ausbildungsberufe. Die Bedeutung des dualen Systems für die technologische Leistungsfähigkeit Deutschlands wird skizziert, indem zum einen die Entwicklung der Ausbildungsbeteiligung seit Anfang der 90er Jahre im dualen System insgesamt und zum anderen die Entwicklung der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge in den technischen Berufen betrachtet wird. Darüber hinaus wird die Entwicklung der schulischen Vorbildung der Auszubildenden als Indikator für das Anspruchsniveau in den technischen Berufen analysiert. In den Blick genommen wird auch die Entwicklung der Frauenanteile in technischen Ausbildungsberufen. Die geschlechtsspezifischen Analysen geben Hinweise auf Zugangsprobleme und spezifische Berufswahlentscheidungen, aber auch Rekrutierungspotenziale bei künftig demografisch bedingtem Fachkräftemangel. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2008/2