Transferring ELT Knowledge to the Classroom - Results of a Study.

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Autor/in	Keblowska, Magdalena
Titel	Transferring ELT Knowledge to the Classroom - Results of a Study.
Quelle	In: Glottodidactica, (2006) 32, S. 159-171Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Empirische Forschung; Fragebogen; Einstellung (Psy); Lehrerausbildung; Methodik; Unterrichtsforschung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Effizienz; Polen
Abstract	The author has been struggling with problems, the most worrying of which has always been the students' inability to transfer the knowledge and skills they should have acquired during the course to the English language classroom. In an attempt to find out the possible reasons for such a situation the author made a small-scale survey, the results of which are presented in the article. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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