Im Blickpunkt: Schülermerkmale. Disparitäten zwischen Jungen und Mädchen in der mathematischen Kompetenz.

Autor/inn/en	Schöps, Katrin; Walter, Oliver; Zimmer, Karin
Titel	Im Blickpunkt: Schülermerkmale. Disparitäten zwischen Jungen und Mädchen in der mathematischen Kompetenz.
Quelle	Aus: Prenzel, Manfred (Hrsg.); Baumert, Jürgen (Hrsg.); Blum, Werner (Hrsg.); Lehmann, Rainer (Hrsg.); Leutner, Detlev (Hrsg.); Neubrand, Michael (Hrsg.); Pekrun, Reinhard (Hrsg.); Rost, Jürgen (Hrsg.); Schiefele, Ulrich (Hrsg.): PISA 2003. Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres. Münster, Westfalen u.a.: Waxmann (2006) S. 209-224Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-1700-7; 978-3-8309-1700-7
Schlagwörter	Kompetenz; Längsschnittuntersuchung; Mehrebenenanalyse; Angst; Einstellung (Psy); Selbstkonzept; Selbstwirksamkeit; Soziale Herkunft; Junge; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Kind; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schulklasse; Klassengröße; Lehrer; Lehrerin; Schüler; Schulnote; Interesse; Motivation; Mathematische Kompetenz; Sozioökonomische Lage; Grundfertigkeit; Analyse; Entwicklung; Zusammensetzung; Ausländer; Migrant; Mädchen; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland
Abstract	Unterschieden zwischen Mädchen und Jungen in der mathematischen Kompetenz geht dieser Abschnitt gründlich nach. Genauer untersucht werden differentielle Kompetenzentwicklungen, auch in Abhängigkeit von der Geschlechterzusammensetzung in den Schulklassen. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung der mathematischen Kompetenz von Mädchen und Jungen innerhalb eines Schuljahres. Es wird gefragt, inwieweit Schüler- und auch Klassenmerkmale mit der mathematischen Kompetenz in der 9. und 10. Klasse beziehungsweise mit dem Kompetenzzuwachs innerhalb eines Schuljahres in einem geschlechtsspezifischen Zusammenhang stehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3