Lausitz: Armenhaus und Schatztruhe. Ein fachübergreifendes Unterrichtsprojekt zum Thema Energie.

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Autor/in	Zeitler, Horst
Titel	Lausitz: Armenhaus und Schatztruhe. Ein fachübergreifendes Unterrichtsprojekt zum Thema Energie.
Quelle	In: Praxis Geographie, 35 (2005) 10, S. 17-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Methode; Unterrichtsanregung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Geografieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Umwelt; Umweltschaden; Wirtschaft; Deutschland-Östliche Länder; Lausitz
Abstract	Fachübergreifendes Lernen steht in der Unterrichtspraxis häufig vor dem Problem, arbeitsteilig erworbenes Wissen und Fertigkeiten adäquat zusammenzuführen und auszuwerten. Ein aus der Wissenschaft stammendes Verfahren, der Syndrom-Ansatz, liegt hierfür als Arbeitswerkzeug aufbereitet vor. Es wird in der nachfolgend beschriebenen Unterrichtseinheit aber in einer anderen Funktion eingesetzt: als Einstieg, Motivation und vorstrukturierende Lernlandkarte. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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