Hör- und Zuhörförderung in der Grundschule. Ergebnisse aus dem BLK-Projekt GanzOhrSein.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Kahlert, Joachim; Hagen, Mechthild; Hemmer-Schanze, Christiane; Huber, Ludowika
Titel	Hör- und Zuhörförderung in der Grundschule. Ergebnisse aus dem BLK-Projekt GanzOhrSein.
Quelle	Aus: Götz, Margarete (Hrsg.); Müller, Karin (Hrsg.): Grundschule zwischen den Ansprüchen der Individualisierung und Standardisierung. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2005) S. 153-160 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Grundschulforschung. 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-14814-1; 978-3-322-80804-2; 978-3-531-14814-4
DOI	10.1007/978-3-322-80804-2_17
Schlagwörter	Zuhören; Förderung; Grundschule; Hören; Projekt; Hörerziehung; Hörverhalten; Hörtraining; Ergebnis; Europäische Union
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/1

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