Kompetenzerwerb von Kindern und Jugendlichen im Schulalter.

Autor/inn/en	Grunert, Cathleen; u.a.
Institution	Deutsches Jugendinstitut; Sachverständigenkommission Zwölfter Kinder- und Jugendbericht
Titel	Kompetenzerwerb von Kindern und Jugendlichen im Schulalter.
Quelle	München: Verl. Dt. Jugendinst. (2005), 389 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zum Zwölften Kinder- und Jugendbericht. 3
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87966-443-9
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Bildungsbeteiligung; Freundschaft; Sozialisation; Adoleszenz; Familie; Familienbeziehungen; Mediennutzung; Kind; Schullaufbahn; Schulerfolg; Informelles Lernen; Außerunterrichtliche Aktivität; Migration; Migrationshintergrund; Migrationspolitik; Freizeitgestaltung; Freizeitverhalten; Jugendlicher; Migrant; Deutschland
Abstract	Der Zwölfte Kinder- und Jugendbericht widmet sich dem Thema "Bildung, Betreuung und Erziehung vor und neben der Schule". ... Bei der Erstellung des Berichts wurde die Sachverständigenkommission durch zahlreiche Expertisen unterstützt, ... sie bildeten wichtige Anregungen für die Texterarbeitung und haben zur wissenschaftlichen Fundierung des Berichts beigetragen. ... Die Kommission hat sich entschlossen, vier Expertisenbände zu veröffentlichen. Diese widmen sich in einerseits den Lern- und Aneignungsprozessen von Kindern und Jugendlichen im frühkindlichen Alter und im Schulalter, andererseits werden die Angebote und Leistungen des Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungssystems für diese jungen Menschen und ihre Familien behandelt. ... Die in den vier Bänden aufgenommenen Expertisen bieten einen Überblick zum aktuellen Forschungsstand in unterschiedlichen Themenfeldern... . Sie stellen... teilweise schwer zugängliche Daten sowie Informationen zusammen und bearbeiten Fragestellungen, die teilweise quer zu disziplinären Gliederungen und vorherrschenden fachlichen bzw. wissenschaftlichen Diskursen liegen. Dieser Band enthält die folgenden vier Beiträge: 1. Cathleen Grunert: Kompetenzerwerb von Kindern und Jugendlichen in außerunterrichtlichen Sozialisationsfeldern; 2. Werner Helsper und Merle Hummrich: Erfolg und Scheitern in der Schulkarriere: Ausmaß, Erklärungen, biografische Auswirkungen und Reformvorschläge; 3. Helga Theunert u.a.: Medien als Orte informellen Lernens im Prozess des Heranwachsens; 4. Ingrid Gogolin: Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund: Herausforderungen für Schule und außerschulische Bildungsinstanzen. (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3