Neue Lerndienstleistungen aus Sicht der Wissenschaftlichen Begleitung - Erfahrungen und Thesen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Schüßler, Ingeborg; Thurnes, Christian M.
Titel	Neue Lerndienstleistungen aus Sicht der Wissenschaftlichen Begleitung - Erfahrungen und Thesen.
Quelle	Aus: Neue Lerndienstleistungen. Visionen und Wirklichkeiten. Berlin: Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung (2005) S. 136-164Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Wissenschaftliche Begleitung; Lehr-Lern-Prozess; Selbst gesteuertes Lernen; Projekt; Projektmanagement; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Projektbericht
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2006/3

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