Using Podcasts in the EFL Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fox, Anne
Titel	Using Podcasts in the EFL Classroom.
Quelle	In: Teaching English as a second or foreign language, 11 (2008) 4, S. 1-11 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 4; Anmerkungen 1; Internetadressen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1072-4303
Schlagwörter	Digitale Medien; Hörtext; Interkulturelles Lernen; Methodik; Audiovisuelles Medium; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englischunterricht; Effizienz
Abstract	Talk-radio podcasts, such as "Absolutely Intercultural", which are not overtly pedagogical, can be much more than passive, extended listening practice. The paper describes two examples in which teachers have used the "Absolutely Intercultural" podcast and discusses the different levels of involvement possible with podcasts from listening to producing and how these are based on our current understanding of what constitutes effective learning approaches. This is a step-by-step guide, centering on pedagogical rather than technical issues, about how to involve target language podcasts in EFL teaching. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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