Performance und Selbstbewusstsein. Mit gezielten Übungen den Vortrag eigener Texte vorbereiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ruppel, Lars; Rabsahl, Sebastian
Titel	Performance und Selbstbewusstsein. Mit gezielten Übungen den Vortrag eigener Texte vorbereiten.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 35 (2008) 208, S. 21-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Selbstbewusstsein; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Übung; Deutschunterricht; Text; Darstellungsform; Vortrag; Deutschland
Abstract	Die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern zum Thema Poetry Slam, ob praktisch oder theoretisch, unterteilt sich stets in zwei Bereiche: Textproduktion und Performance. In den hier dargelegten Übungen geht es um die Performance, was in diesem Zusammenhang den Vortrag und die Umsetzung des Textes auf der Bühne bedeutet. Übungen zu diesem Thema werden detailliert geschildert und es wird aufgezeigt, wie man sie in den weiteren Zusammenhang des Deutschunterrichts einflechten kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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