Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Merlin, Ines |
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Titel | Il faut qu'il soit amoureux de moi. Einführung und Festigung des subjonctif durch induktive Grammatikarbeit (9./10. Klasse). |
Quelle | Aus: RAAbits Französisch. Sekundarstufe I/II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2008) I.C.5, getr. Pag. |
Beigaben | Abbildungen |
Sprache | deutsch; französisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Evaluation; Kreativität; Liebe; Verbale Kommunikation; Comic; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Klassenarbeit; Stationenlernen; Unterrichtseinheit; Grammatikunterricht; Grammatikübung; Kommunikative Kompetenz; Konjunktiv; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Schreiben; Dialog |
Abstract | Ziel der präsentierten, sechs bis sieben Schulstunden in Anspruch nehmenden Unterrichtseinheit für das 3./4. Lernjahr Französisch ist es, anhand eines für Schüler/-innen motivierenden Themas (Liebesgeschichte) durch induktive Grammatikarbeit (subjonctif) kommunikative, kreative und methodische Fertigkeiten zu schulen. Vorgeschlagen wird folgender Unterrichtsverlauf: Le problème d'Anne - Introduction du subjonctif (1. Stunde), Comment organiser un rendez-vous avec son bien-aimé ? - Approfondissement de la compréhension du subjonctif (2. Stunde), Ma semaine au subjonctif - Entraînement à partir d'ateliers (3.-5. Stunde), Tout compris? - Récapitulation de l'histoire d'Anne et de l'emploi du subjonctif (6. Stunde). Am Ende des Beitrags findet sich ein Klausurvorschlag zu dem behandelten Thema. |
Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
Update | 2022/3 |