Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Easton, Lois Brown |
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Titel | Engaging the disengaged. How schools can help struggling students succeed. |
Quelle | Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press (2008), LVIII, 239 S. |
Beigaben | Literaturangaben |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-1-4129-4998-9; 978-1-4129-4999-6 |
Schlagwörter | Planung; Schulentwicklung; Schüler; Lernschwierigkeit; USA |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2008/3 |