Jungs, ran an die Bücher! Wissenswertes und Vorschläge für ein schwieriges Thema.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Roos von Rosen, Ulrike
Titel	Jungs, ran an die Bücher! Wissenswertes und Vorschläge für ein schwieriges Thema.
Quelle	In: Deutschmagazin, 4 (2007) 5, S. 55-60Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Methode; Junge; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Jugendliteratur; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Schüler; Didaktische Grundlage; Deutschunterricht; Gegenwartsliteratur; Literatur; Literaturanalyse; Leseforschung; Leseförderung; Leseinteresse; Lesekompetenz; Lesen; Jugendlicher
Abstract	PISA wie DESI dokumentieren, dass die Lesekompetenz von Jungen deutlich geringer ist als die der Mädchen. Jungen lesen in der Regel weniger und weniger intensiv, so die Ergebnisse der empirischen Leseforschung. Sie lesen anders und bevorzugen andere Stoffe. Ihnen bedeutet das Lesen weniger als dem weiblichen Geschlecht. Warum dem so ist und wie man diesem Phänomen begegnen kann, zeigt der vorliegende Artikel. Auf der beiliegenden CD sind 2 Materialien mit aktuellen Lesetipps für Jungen ab 10 J. und für Jungen ab 12 J. enthalten. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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