Harry außer sich. J.K. Rowlings Bestsellerreihe im Deutschunterricht der Jahrgangsstufe 7/8.

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Autor/in	Blank, Jana de
Titel	Harry außer sich. J.K. Rowlings Bestsellerreihe im Deutschunterricht der Jahrgangsstufe 7/8.
Quelle	In: Deutschmagazin, 1 (2004) 4, S. 31-34Verfügbarkeit
Beigaben	CD
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Identität; Identitätsbildung; Mind Map; Rezeption; Rollenverhalten; Jugendbuch; Jugendliteratur; Kinderbuch; Kinderliteratur; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literatur; Romanfigur; Rowling, Joanne Kathleen
Abstract	Die Figur "Harry Potter" bietet großes Identifikationspotenzial für junge Leser/-innen und die Romane eröffnen vielfältige Möglichkeiten, textanalytische und produktionsorientierte Verfahren in altersgemäße lebensweltliche Fragestellungen und Themenkomplexe einzubinden. Dieser Beitrag schlägt drei Themen vor, die besonders spannend und ergiebig für eine Behandlung im Deutschunterricht der 7./8. Jahrgangsstufe sein können. Thema 1: Ich ist ein anderer - de Suche nach Identität, 2. Held wider Willen - Aspekte eines Rollenbildes, 3. Stolz und Vorurteile - Gesellschaftsstrrukturen in der Zauberwelt. Alle drei Themen können in jede Phase der "Harry Potter"-Lektüre integriert werden, sie setzen nicht zwingend die Kenntnis der gesamten Romanreihe voraus. Die beiliegende CD enthält die dazugehörigen Materialien. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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