Classroom management for all teachers. 12 plans for evidence-based practice. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cipani, Ennio
Titel	Classroom management for all teachers. 12 plans for evidence-based practice. 2. ed.
Quelle	Upper Saddle River, NJ: Pearson, Merrill, Prentice Hall (2004), xvi, 220 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 217-220
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-13-111832-3
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Disziplin (Ordnung); Lernmotivation; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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