Chemieunterricht im Spannungsfeld Gesellschaft, Chemie, Umwelt.

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Sonst. Personen	Kometz, Andreas (Hrsg.)
Titel	Chemieunterricht im Spannungsfeld Gesellschaft, Chemie, Umwelt.
Quelle	Berlin: Cornelsen (1998), 408 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-464-03514-X
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Bildungsgeschichte; Medienkompetenz; Neue Technologien; Lehrerausbildung; Experiment; Projektmethode; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Umwelt; Fachunterricht; Deutschland; Sachsen-Anhalt
Abstract	Der Chemieunterricht spielt im Spannungsfeld Gesellschaft - Chemie - Umwelt eine bedeutende Rolle.... In diesem Buch ist mit dem Begriff Umwelt die uns umgebende Welt gemeint; Umwelt ist hier also nicht auf den Aspekt Ökologie beschränkt. In diesem Sinne greifen die Autorinnen und Autoren der Beiträge Fragen und Probleme im Kontext eines modernen Unterrichts an der Schwelle zum neuen Jahrhundert auf. Damit liefern sie einen guten Überblick über den Stand chemiedidaktischer Forschungen. Beiträge aus anderen Disziplinen zeigen die Vielschichtigkeit des umrissenen Spannungsfeldes.... [Folgende Themenbereiche werden behandelt:] Allgemeinbildung und Chemieunterricht im Spannungsfeld Chemie und Gesellschaft; Experimente, Medien und historische Sachverhalte im Chemieunterricht; Spannungsfeld Chemie und Umwelt - die uns umgebende Welt; Schullandschaft, (Chemie-)Unterricht und (Chemie-)Lehrerbildung - Erfahrungen aus dem Bundesland Sachsen-Anhalt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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