Effektivnost' ispol'zovanija principov maketirovanija dlja stanovlenija inojazycnoj ucebnoj tekstovoj dejatel'nosti.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Babajlova, A. E.
Titel	Effektivnost' ispol'zovanija principov maketirovanija dlja stanovlenija inojazycnoj ucebnoj tekstovoj dejatel'nosti. Gefälligkeitsübersetzung: Effektivitaet der Nutzung von Modellierungsprinzipien zur Realisierung einer fremdsprachigen Unterrichtsarbeit am Text.
Quelle	In: Russkij jazyk za rubezom, 24 (1990) 5, S. 41-47Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-0384; 0131-615X
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Schematheorie; Text; Textanalyse; Textarbeit; Textauswahl; Textgliederung; Textkohärenz; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Code; Komposition; Bedeutung
Abstract	In dem Beitrag diskutiert die Autorin Texte im Fremdsprachenunterricht als Einheit von Kommunikation und Vermittlungsebene eines fremdsprachigen Codes unter dem Aspekt ihrer aeusseren und inneren Struktur. Dabei stellt sie die Aufgabe zu erkennen, welches Textmodell - verstanden als System von Sinnhierarchien - der Explikation zugrunde liegt. Fuenf Arten der Sinnentfaltung im Text dienen als Grundlage unterrichtlicher Textauswahl. Neben graphischer Repraesentierung von Hauptidee und Hauptthema wird ueber Kongruenz bzw. Inkongruenz von Absatzgliederung und Sinneinheit sowie ueber davon abhaengige Behaltensleistungen berichtet. Mit der Bestimmung von Teiltextrelationen wird die Textarbeit fortgesetzt und auf Moeglichkeiten didaktisch-methodischer Umsetzung verwiesen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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