Zur Variierung der Arbeit am literarischen Text. Vorschlaege zur Foerderung von Sprechfertigkeit und Literaturverstaendnis.

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Autor/in	Poltrola, Malgorzata
Titel	Zur Variierung der Arbeit am literarischen Text. Vorschlaege zur Foerderung von Sprechfertigkeit und Literaturverstaendnis.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 27 (1990) 6, S. 343-349Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Kreativität; Didaktische Grundlageninformation; Anekdote; Deutsch; Kurzgeschichte; Literatur; Sprechen; Text; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde
Abstract	Auf die vielfaeltigen Wirkungsmoeglichkeiten von Literatur ist haeufig hingewiesen worden. So hat das Arbeiten auslaendischer Germanistikstudenten mit literarischen Texten durchaus integrativen Charakter; Literatur, Sprache und Landeskunde gehen eine Verbindung ein. Die Verfasserin aeussert sich eingehend zur Frage der Literaturauswahl, um dann an zwei Kurzgeschichten von Wolfgang Borchert die Unterrichtsarbeit mit Studenten im ersten Studienjahr zu schildern. Aus der Arbeit an den dialogischen Textpartien wurde ein Rollenspiel entwickelt, intensive Hauslektuere vorausgesetzt. Das ermoeglichte dann auch Variationen des eigentlichen Textes sowie etwa auch die Ausgestaltung des offenen Schlusses der Geschichte "Das Brot" in freier Phantasie. Hier war der Einsatz von Tonbandaufnahmen zum Nacherzaehlen von Nutzen. Als weiteres Beispiel zur Variierung von Arbeitsmethoden an literarischen Texten wird eine Anekdote von Heinrich Boell herangezogen, die Denkanstoesse gibt, kritische Wertung lehrt und ausloesender Faktor einer sozialorientierten Kommunikation sein kann. All diese Moeglichkeiten eroeffnet allein die Arbeit am literarischen Text.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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