Die Ausleseschulen als Grundpfeiler des NS-Regimes.

Autor/inn/en	Gelhaus, Dirk; Hülter, Jörn-Peter
Titel	Die Ausleseschulen als Grundpfeiler des NS-Regimes. Gefälligkeitsübersetzung: Selection schools as foundations of the Nazi regime.
Quelle	Würzburg: Königshausen u. Neumann (2003), 132 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8260-2460-5
Schlagwörter	Erziehung; Ideologie; Schulpolitik; Schule; Internat; Unterricht; Drittes Reich; Geschichte (Histor); Elite; Gesetzgebung; Nationalsozialismus; Staatliche Einflussnahme; Verwaltung; Hitler, Adolf
Abstract	In ihrer pädagogisch-historischen Untersuchung gehen die Autorem der Frage nach, inwieweit die NS-Ausleseschulen als Grundpfeiler des NS-Regimes anzusehen sind. Auf der Basis einer Dokumentenrecherche und -auswertung konzentriert sich die Arbeit auf die Nationalpolitischen Erziehungsanstalten, die Adolf-Hitler-Schulen und die Parteischule in Feldafing. Die Nationalpolitischen Erziehungsanstalten und die Adolf-Hitler-Schulen stellen die vorherrschenden und am weitesten verbreiteten Internatsschulformen für den Nachwuchs innerhalb des Regimes dar. Zudem fallen die Nationalpolitischen Erziehungsanstalten und die Parteischule in Feldafing durch die Gründungsdaten 1933 und 1934 originär in die Betrachtung des für eine Überprüfung relevanten Zeitraumes. Im ersten Teil erfolgt eine Darstellung der NS-Ideologie und deren Einordnung in den historisch-gesellschaftlichen Kontext des beginnenden 20. Jahrhunderts. Der zweite Teil beschreibt die Funktion der Ausleseschulen als Bestandteil des allgemeinen Schulwesens im NS-Staat und deren Beeinflussung durch die NS-Administration bzw. NS-Gesetzgebung. (ICG2). Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1910 bis 1944.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)