Berufsorientierte Grundbildung. Konzepte und Praxishilfen.

Sonst. Personen	Tröster, Monika (Hrsg.); Steindl, Adelgard (Mitarb.)
Institution	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
Titel	Berufsorientierte Grundbildung. Konzepte und Praxishilfen.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2002), 173 S.Verfügbarkeit
Reihe	Perspektive Praxis
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-1836-1
Schlagwörter	Grundbildung; Kompetenz; Handlungskompetenz; Förderung; Beratung; Lernen; Deutschunterricht; Professionalisierung; Qualifizierung; Berufsorientierung; Berufsfeld; Hauswirtschaftslehre; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Analphabetismus; Fallbeispiel; Konzeption; Praxisbericht; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Der Anteil Jugendlicher und Erwachsener mit einer nur unzureichenden Grundbildung stellt Lehrende und Ausbildende vor eine große Herausforderung. Wie kann eine Grundbildung so vermittelt werden, dass eine Berufsausbildung oder berufliche Qualifizierung erfolgreich abgeschlossen werden kann? Der Band gibt einen Überblick über erfolgreiche in der Praxis entwickelte und erprobte Konzepte und Modelle der Lernunterstützung, die fachbezogene Inhalte und personenbezogene Förderung verschränken. Die Beiträge bieten konkrete Hilfestellung zur Umsetzung anhand von Arbeitsmaterialien, Checklisten, Unterrichtsbeispielen und Empfehlungen für die Entwicklung von individuellen Foerderkonzepten sowie die exemplarische Darstellung einer Grundbildungsmaßnahme. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)