Module zum Themenbereich Medien und Informationstechnologien in Erziehung, Unterricht und Bildung im erziehungswissenschaftlichen Studium.

Autor/in	Schulz-Zander, Renate
Titel	Module zum Themenbereich Medien und Informationstechnologien in Erziehung, Unterricht und Bildung im erziehungswissenschaftlichen Studium.
Quelle	Aus: Rinn, Ulrike (Hrsg.): Referenzmodelle netzbasierten Lehrens und Lernens. Virtuelle Komponenten der Präsenzlehre. Münster, Westfalen u.a.: Waxmann (2002) S. 53-70Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-1214-5
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Kommunikation; Mediendidaktik; KMK (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Unterrichtsforschung; Projekt; Technologie; Seminar; E-Learning; Virtuelle Hochschule; Kooperation; Deutschland; Dortmund; Paderborn
Abstract	Die Universitäten Dortmund und Paderborn haben in einem Kooperationsprojekt eine Grundlagenveranstaltung zum Themenbereich "Medien und Informationstechnologien in Erziehung, Unterricht und Bildung" multimedial für eine webbasierte Lernumgebung aufbereitet und in der Lehre evaluiert.(...) Im folgenden werden die Lernumgebung als Bestandteil der Lehrerausbildung als curricularer Baustein vorgestellt, die technische Realisierung erläutert und Einsatzmöglichkeiten in der Lehre skizziert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3