Aspekte der Lernausgangslage und der Lernentwicklung - Klassenstufe 9. Kurzfassung der Ergebnisse des wissenschaftlichen Berichts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	Hamburg / Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung
Titel	Aspekte der Lernausgangslage und der Lernentwicklung - Klassenstufe 9. Kurzfassung der Ergebnisse des wissenschaftlichen Berichts.
Quelle	(2001), 43 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Längsschnittuntersuchung; Übergang; Schüler; Lernerfolg; Schülerleistung; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Mathematikunterricht; Leistung; Leistungsmessung; LAU (Aspekte der Lernausgangslage und der Lernentwicklung); Hamburg
Abstract	Der Kurzbericht stellt folgende Ergebnisse der Hamburger LAU-Untersuchungen an Schulen der Sekundarstufe I vor: 1) Fachleistungen in den genannten Fächern und Problemlösekompetenz am Ende der Klassenstufe 8. 2) Entwicklung der Fachleistungen in den Klassenstufen 7 und 8. In einem weiteren Kapitel werden die Fachleistungen in ihrem individuellen und sozialen Kontext analysiert. Die Ergebnisse der Schulleistungstests werden jeweils auch nach der Schulform verglichen. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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