Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Heintz, Gaby |
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Titel | Interaktive Arbeitsblätter. Hilfestellungen, Tipps und Lösungskontrolle für Lernende. |
Quelle | Aus: Neues Lernen Neue Medien. Neuer Blick auf Standardthemen. Münster: ZKL (2001) S. 53-57 |
Beigaben | Literaturangaben 6; Abbildungen 6 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Inhaltsanalyse; Medienangebot; Arbeitsmaterial; Computerunterstützter Unterricht; Interaktive Medien; Interaktives Lernen; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Geometrie; Mathematikunterricht |
Abstract | Arbeitsaufträge sollen den Lernenden ermuntern, sich auf die Sache einzulassen, möglichst viele verschiedene Lösungswege offen zu lassen und dadurch auch unterschiedliche Lernziele zu ermöglichen. Weiterhin kann Unterricht nur dann für den Schüler effektiv gelingen, wenn er in seinem Lernprozess nicht durch fertige Lösungsvorgaben behindert oder beeinflusst wird. Die von der Lehrperson in meist unbewusster Absicht hilfreichen Tipps und objektiven Lösungshinweise gehen oft an den Lösungsideen des Schülers vorbei, behindern die oft sehr individuellen Lösungsansätze der Schüler/ innen oder lassen sie im Keim schon ersticken. Daraus ergeben sich mögliche Anforderungen an eine dynamische Geometrie-Software. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2003_(CD) |